Psychologia dziecka

Nie oceniają, nie wymagają, nie robią wyrzutów, niczego nie oczekują i nigdzie się nie spieszą, po prostu są. W czasie pandemii zwierzęta okazały się wybawieniem dla dzieci pozbawionych kontaktów z rówieśnikami. Dobroczynny wpływ domowych pupili na rozwój najmłodszych potwierdza mnóstwo badań naukowych. To działa, pod warunkiem że dziecko ma ze zwierzakiem właściwą relację, a ta niestety nie zbuduje się sama. Kluczem do sukcesu jest mądrość dorosłych – podkreśla zooterapeutka Magdalena Nawarecka-Piątek ze Stowarzyszenia Zwierzęta Ludziom. Rozmawiamy o tym, jak pomóc ukształtować tę niezwykłą przyjaźń.

My, dorośli, wkurzamy się, denerwujemy, stresujemy, nie dajemy rady, wybuchamy. A dzieciom często ordynujemy: „Przestań wrzeszczeć, uspokój się, nie przesadzaj!”. Co to w ogóle znaczy? Mały człowiek ma w sobie takie same emocje jak my, tylko nie zna jeszcze narzędzi, żeby sobie z nimi poradzić. A skoro nie zna wszystkich, korzysta z tych, które zna: tupie, wrzeszczy, rzuca zabawką. A my jesteśmy zdziwieni, zbulwersowani, oburzeni. Tylko… czym? To MY powinniśmy znaleźć metody, żeby pomóc naszemu dziecku. To my jesteśmy dorośli i bardziej świadomi (to drugie: przynajmniej w teorii).

Kiedy usłyszał, że w Polsce codziennie jedno dziecko popełnia samobójstwo, serce mu stanęło. A więc dzisiaj też to się wydarzy. I jutro… i pojutrze… Ta świadomość go przeraziła. Poczuł, że musi tym dzieciom pomóc. I to realnie pomóc, tu i teraz. Poznajcie „Dziwnego pana Tomka”, „Dorosłego, który nie wie lepiej” – jak nazywają go dzieciaki. Człowieka, który całe serce oddał najbardziej bezbronnym i potrzebującym.

Gdy podejrzewasz, że twoje dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej albo właśnie otrzymało ono taką diagnozę, czujesz się zaniepokojona i zdezorientowana. W twojej głowie pojawia się też wiele rozmaitych pytań i wątpliwości. Zatem wyjaśniamy, tłumaczymy i… uspokajamy. Z tym można sobie poradzić! Konsultacja: Iwona Baran, psycholog, oligofrenopedagog, terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, pracuje z dziećmi z zaburzeniami SI.

Zamiast klocków, pluszaków, samochodzików i innych zabawek są liście, patyki, szyszki i wszystko to, co dzieci znajdą w lesie. Zamiast zamkniętych pomieszczeń, sztucznego światła oraz ograniczonej ilości tlenu są leśne ścieżki, świeże powietrze, kontakt z naturą, niezliczone pomysły na zabawy. Leśne przedszkola działają za granicą od kilkudziesięciu lub kilkunastu lat. W Polsce powoli stawiają pierwsze kroki. Jak kontakt z naturą wpływa na dzieci? Jakie umiejętności rozwija? Rozmawiamy z Justyną Kalinowską, pedagożką i wychowawczynią, która od lat pracuje z małymi dziećmi, niegdyś w Polsce, teraz w Niemczech. Warto przypomnieć, że w tym kraju przedszkole leśne działa od ponad 50 lat.

Mózg dziecka z zespołem Aspergera pracuje w odmienny sposób, co powoduje, że nieco inaczej widzi ono i rozumie świat. Nawet te dzieci, u których objawy zespołu Aspergera nie są bardzo nasilone, mają wiele problemów i trudności. Jeśli w porę nie uzyskają pomocy, może to prowadzić do późniejszych problemów emocjonalnych, zaburzeń zachowania – mówi Joanna Grochowska, psycholog, wiceprezes Zarządu Fundacji SYNAPSIS.

Młodzi ludzie bardzo źle znoszą siedzenie w domu. Poczucie osamotnienia, frustracja, rozregulowanie rytmu dobowego, a także depresja i stany lękowe to najczęściej wymieniane psychiczne konsekwencje lockdownu. Jak pomóc nastolatkowi zachować zdrowie psychiczne w czasie pandemii, wyjaśnia dr n. med. Cezary Żechowski, psychiatra dziecięcy i psychoterapeuta, kierownik oddziału rehabilitacji psychiatrycznej dzieci i młodzieży w Szpitalu Wolskim w Warszawie oraz kierownik Centrum Badań Psychoanalitycznych Instytutu Psychologii UKSW.

Warto poznać najlepsze techniki relaksacyjne dla dzieci, a także proste ćwiczenia, zabawy i piosenki relaksacyjne. Dzięki nim można złagodzić stres u dziecka w każdym wieku. Konsultacja: Iga Płocińska, psycholog dziecięcy.

Współczesne dzieci zaskakująco dużo wiedzą o zmianach klimatycznych i zanieczyszczeniu środowiska, ale nie mają z przyrodą żadnego kontaktu. Coraz więcej z nich cierpi na tzw. syndrom deficytu natury, czyli zaburzenia w rozwoju emocjonalnym, fizycznym i społecznym na skutek oderwania od naturalnego środowiska. Dlaczego świeże powietrze, słońce i zieleń są konieczne dla harmonijnego rozwoju i zdrowia dzieci? Konsultacja merytoryczna: dr n. med. Katarzyna Simonienko, psychiatra, certyfikowany przewodnik kąpieli leśnych Forest Therapy Institute i Dorota Zaniewska, antropolog kultury i pedagog.

Sen niemowlaka to jedna z tych kwestii, która rodzicom spędza z powiek ich własny sen. „Ile śpi noworodek? Jak usypiać niemowlę? Ile powinno spać dziecko? Czy nie śpi za krótko?” – to pytania, na które niełatwo znaleźć odpowiedź na początku macierzyńskiej, często przecież „niewyspanej” drogi. Uporządkujmy zatem tę wiedzę i dowiedzmy się, jak usypiać niemowlę i co robić, aby ten sen był jak najdłuższy!